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英検2級は、大学入試の出願資格や得点換算に広く使われている級です。2024年度からはライティングに要約が加わり、書く問題が2題になりました。
英検2級は、日本英語検定協会が「高校卒業程度」とする級です。CEFRではB1に当たり、合格した人は成績表で原則B1と判定されます。語彙の目安は約5,100語（公式の数字はなく、市販教材による推定）です。
級の下の言葉は、協会が示す各級の目安（〜程度）です。A1〜C1は、その級に合格した人が判定されるCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）のレベルの目安です。4技能すべてのスコアがそろったときに成績表に表示されます。
正式名称は「実用英語技能検定」です。8つの級のうち、2級はやさしい方から6番目に当たります。すぐ下には準2級プラス（高校上級程度）、すぐ上には準1級（大学中級程度）があります。
協会は、2級の程度を「社会生活に必要な英語を理解し、また使用することができる」と定めています。技能ごとの審査基準は次のとおりです。
出典：日本英語検定協会「各級の審査基準」、日本英語検定協会「2級の試験内容」
4つの技能すべてに「社会性」という言葉が入っているのが2級の特徴です。準2級までは学校や家庭など身近な場面が中心でしたが、2級では医療、ビジネス、環境、科学技術といった社会的な話題が正面から扱われます。英語そのものの難しさに加えて、その話題を日本語でも説明できるかが問われます。
CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）ではB1です。2級の受験者の成績表には、4技能の合計スコアにもとづいて「B1」か「A2」のどちらかが表示されます。合計が準2級の合格基準スコア（1,728点）より低いと、CEFRは表示されません。
旺文社がまとめた対照表（文部科学省が示した平成30年3月の対照表にもとづくもの）では、B1に当たる英検CSEスコアは1,950〜2,299点、A2は1,700〜1,949点です。一方、2級に合格するには一次1,520点と二次460点の両方が必要なので、合格者の4技能の合計は最低でも1,520＋460＝1,980点になります。これはB1の下限である1,950点を上回るため、2級に合格した人は原則としてB1と判定されます。なお、一次試験の満点（1,950点）とB1の下限（4技能の合計1,950点）は、たまたま同じ数字の別のものです。
出典：日本英語検定協会「英検CSEスコアとは」、旺文社 教育情報センター（【大学向け】新CEFR対照表（2024））
協会は級ごとの語彙数を公表していません。市販の教材などでは、2級は約5,100語、準2級は約3,600語が目安とされています。つまり準2級から2級に上がるには、1,500語ほど上積みする計算です。
数字以上に大きいのは、語の種類の変化です。2級では reduce（減らす）、estimate（見積もる）、contribute to（〜に貢献する）のような抽象的な動詞や名詞が増え、説明文の骨組みを作る語を知っているかどうかで読みやすさが大きく変わります。
協会は級ごとの受験者の学年を最近は公表していませんが、受験者の中心は高校生です。協会が2016年7月に出した資料では、2016年度第1回の2級一次試験を受けた高校生は84,741人でした。また、2010〜2013年度の協会データを民間サイトが集計したところでは、2級の受験者の85.4%が学生、14.6%が社会人でした。
国も高校卒業時の目標として2級を意識しています。第4期教育振興基本計画では、高校卒業段階でCEFR B1レベル（英検2級）相当以上の生徒を3割以上にすることを目標にしています。最新の令和7年度 英語教育実施状況調査（2026年2月1日時点、2026年6月公表）では、B1（英検2級）相当以上の高校生は23.9%でした。ただしこの割合には、実際に検定を取った生徒だけでなく「同等の力がある」と先生が判断した生徒も含まれます。「高校生の2割強が2級を持っている」という意味ではありません。
出典：日本英語検定協会「高校生 1級・準1級・2級の受験者数、および合格率 昨年度同回次より大幅アップ!!」、文部科学省「令和7年度「英語教育実施状況調査」の結果について」
2級は、準2級プラスと同じ筆記時間の中で、より長い要約と意見文を書く級です。準1級になると、要約・意見文の語数も合格点もさらに上がります。
| 級 | 目安 | CEFR | 筆記 | ライティング | 一次合格点 | 二次合格点 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 準2級 | 高校中級程度 | A2 | 80分 | Eメール 40〜50語英作文 50〜60語 | 1,322満点1,800 | 406満点600 |
| 準2級プラス | 高校上級程度 | A2 | 85分 | 要約 25〜35語英作文 50〜60語 | 1,402満点1,875 | 427満点625 |
| 2級 | 高校卒業程度 | B1 | 85分 | 要約 45〜55語英作文 80〜100語 | 1,520満点1,950 | 460満点650 |
| 準1級 | 大学中級程度 | B2 | 90分 | 要約 60〜70語英作文 120〜150語 | 1,792満点2,250 | 512満点750 |
出典：日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」、日本英語検定協会「英検CSEスコアとは」
準2級との差は、ライティングがEメールから要約に変わることと、題材が社会的になることです。準2級プラスとの差は、要約が45〜55語、意見文が80〜100語と長くなることです。同じ85分でより多くを書くので、時間の使い方がいっそう大切になります。
文部科学省の「各資格・検定試験とCEFRとの対照表」（平成30年3月）で、B1の欄に並んでいる数字は次のとおりです。級そのものの換算ではなく、「CEFRが同じ帯に入るスコア」の比較です。
| 試験 | B1の範囲 |
|---|---|
| 英検（CSEスコア・4技能） | 1,950〜2,299 |
| TOEFL iBT | 42〜71 |
| IELTS | 4.0〜5.0 |
| GTEC（4技能） | 960〜1,189 |
| TEAP | 225〜308 |
| TOEIC L&R＋S&WS&Wは | 1,150〜1,555 |
出典：文部科学省「各資格・検定試験とCEFRとの対照表（平成30年3月）」
TOEICの値は、L&RのスコアにS&Wのスコアを2.5倍して足したものです。公式の対照表には、TOEIC L&R（リスニングとリーディング）だけの換算はありません。「英検2級はTOEIC◯点」といった数字は、すべて民間の目安です。
一次試験は筆記85分（リーディング31問＋ライティング2題）とリスニング約25分（30問）、二次試験は一次試験の合格者が受ける約7分の面接です。2024年度からリーディングが38問から31問に減り、ライティングに45〜55語の要約問題が加わりました。
| 大問 | 形式 | 問題数 | 解答 | 主に測る力 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 短文・会話文の語句空所補充 | 17 | 4肢選択 | 語彙・熟語・文法 |
| 2 | 長文の語句空所補充説明文 | 6 | 4肢選択 | 文脈と論理展開（つなぎの言葉） |
| 3 | 長文の内容一致選択Eメール・説明文 | 8 | 4肢選択 | 精読・必要な情報を探す力 |
| 4 | 英文要約 | 1 | 記述（45〜55語） | 読んで要点をまとめ、言い換える力 |
| 5 | 英作文（意見論述） | 1 | 記述（80〜100語） | 意見と理由を筋道立てて書く力 |
| L第1部 | 会話の内容一致選択 | 15 | 4肢選択 | 会話の聞き取り |
| L第2部 | 文の内容一致選択 | 15 | 4肢選択 | 説明文・アナウンスの聞き取り |
出典：日本英語検定協会「2級の試験内容」、日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」
1〜2文の英文や短い会話の空所に、合う語句を選びます。問われるのは主に単語と熟語です。リニューアルで削られたのが「文法問題など」の3問だったため、残った17問は語彙の比重がさらに高くなったと考えられます。知っていれば数秒で解け、知らなければ考えても解けない問題が多いので、ここは単語帳の量がそのまま点数になります。
説明文の中の空所6か所に、合う語句を選びます。空所の前後だけを訳しても解けないことが多く、段落全体の流れを見る必要があります。特に however（しかし）、for example（たとえば）、as a result（その結果）のような「つなぎの言葉」を選ぶ問題では、前の文と後ろの文が逆の内容なのか、具体例なのか、結果なのかを判断します。
Eメール1題と説明文1題で、合わせて8問です。リニューアルで説明文の4問が削られました。設問の答えは、本文と同じ単語ではなく言い換えた表現で選択肢に書かれているのがふつうです。「本文に出てきた単語が入っている選択肢」を選ぶと、かえって間違えやすくなります。
2024年度に加わった、2級でいちばん大きな変更点です。150語前後・3段落の英文を読み、その内容を45〜55語の英語でまとめます。本文は「ある話題の紹介 → よい点 → 問題点」という流れになっていることが多く、2024年度第1回から2025年度第3回まではこの型が続いているという分析があります。
採点で見られるのは、要点をもれなく押さえているか（内容）、文と文のつながりが自然か（構成）、本文の言葉を言い換えられているか（語彙）、文法が正しいか（文法）の4つです。本文の文をそのまま書き写すと語彙の評価が上がりにくく、語数もすぐにあふれてしまいます。
要約の手順と模範解答は、勉強法の章と例題の章で実際の答案を使って説明しています。
「学校は昼休みにスマートフォンの使用を認めるべきか」のような社会的な問い（TOPIC）に対して、自分の意見と理由2つを80〜100語で書きます。問題には理由を考えるヒントとしてPOINTSが3つ示されますが、それ以外の観点で書いてもかまいません。意見 → 理由1 → 理由2 → 結論の4段落が標準的な形で、2026年度第1回の解答例も4段落・89語だったという分析があります。
第1部は2人の会話、第2部は人物・文化・科学などの説明文やアナウンスを聞いて、質問に答えます。放送は1回だけです。読み上げの速さは1分間に約140語で、1問ごとの解答時間は約10秒とされています。選択肢は問題冊子に印刷されているので、放送が始まる前に目を通しておけます。
出典：旺文社 英検過去問サイト（英検2級ライティングの解き方）、旺文社 英検過去問サイト（英検2級リスニングの解き方）
協会は2024年度第1回から、3級以上の問題形式を変えました。2級の変更点は「リーディング38問→31問、ライティングに要約を追加（2題に）。筆記85分は変更なし」です。英検S-CBTでは2024年度の5月実施分から新しい形式になっています。
| 項目 | 2023年度まで | 2024年度 |
|---|---|---|
| リーディング | 38問 | 31問 |
| 大問1 | 20問 | 17問文法問題などを |
| 大問3（長文の内容一致） | Eメール＋説明文 | Eメール＋説明文 |
| ライティング | 意見論述 | 要約＋意見論述の |
| 筆記の時間 | 85分 | 85分変更なし |
| リスニング | 30問 | 30問変更なし |
| 面接 | 約7分 | 約7分変更なし |
| 合格基準スコア | 一次1,520・二次460 | 一次1,520・二次460変更なし |
出典：日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」
時間は変わらず、読む量が減って書く量が増えた、というのが実感に近い変化です。リーディングの問題数が減ったぶん、ライティングの2題にかけられる時間は増えていますが、その時間を実際に確保できるかどうかは解く順番と時間配分しだいです。
協会は時間配分の目安を示していません。出版社や塾が勧めている目安をもとにすると、筆記85分は次のように分けるのが一般的です。
| パート | 目安の時間 | ポイント |
|---|---|---|
| 大問1（17問） | 10分以内 | 迷ったら印をつけて先へ進む |
| 大問2・3（14問） | 35〜40分 | 設問を先に読んでから本文へ |
| 大問4 要約 | 約15分 | メモ → 下書き → 語数を数える |
| 大問5 英作文 | 約20分 | 構成を決めてから書き始める |
出典：旺文社 英検過去問サイト（英検2級ライティングの解き方）、mikan（英検2級の時間配分）
ライティングを先に解く人もいます。書く問題は途中で時間切れになると大きく失点するので、先に書き終えておくためのやり方です。
要約の本文は3段落・150語台で、「話題の紹介 → よい点 → 問題点」の型が続いています。2026年度第1回の本文は158語、解答例は55語だったという分析があります。英作文では、社会性のあるテーマについて賛成か反対かと、その理由を問う形が続いています。リーディングには、科学・環境・歴史・テクノロジーなどの説明文と、Eメールが出ます。
協会の公式サイトの2級のページには、最新回の問題冊子・リスニング原稿・音源が掲載されています。
出典：マイベストプロ（英検2級 2026年度第1回の出題分析）、原田英語（英検2級 要約の完全ガイド（2026年））、日本英語検定協会「2級（試験情報・過去問）」
英検2級の合格点は、一次試験が1,950点満点中1,520点、二次試験が650点満点中460点です。どちらも英検CSEスコアで決まり、回ごとに変わりません。正答率でいえば、協会は「各技能6割程度」で多くの人が合格したと説明しています。
| 区分 | 満点 | 合格基準 |
|---|---|---|
| 一次試験リーディング・ライティング・リスニング | 1,950各技能650 | 1,520 |
| 二次試験スピーキング | 650 | 460 |
| 4技能の合計 | 2,600 | 1,980 |
出典：日本英語検定協会「よくあるご質問：英検CSEスコアの満点と合格基準スコア」、日本英語検定協会「英検CSEスコアでの合否判定方法について」
一次試験は3技能の合計で判定されます。1つの技能が低くても、ほかの技能で補えれば合格できます。ただし、各技能の満点は同じ650点なので、どれか1つが大きく崩れると、残りの2つでカバーするのは簡単ではありません。
英検CSEスコアは、正解した数（素点）をそのまま足したものではなく、回ごとの難しさの違いをならすように統計的に調整したスコアです。協会の説明では、各技能の満点は均等に配分されています。
このしくみで大事なのは、ライティングの2題と、リーディングの31問が、同じ650点の重みを持つことです。ライティングは要約16点・英作文16点の計32点で採点されるので、ライティングの1点は、リーディングの1問よりもスコアへの影響が大きくなりやすいと考えられます（協会は換算表を公開していないため、正確な差は分かりません）。
協会は正答数の目安を公表していませんが、次のように説明しています。
「正答数の目安を提示することはできませんが、2016年度第1回一次試験では、1級、準1級は各技能での正答率が7割程度、2級以下は各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格されています。」
出典：日本英語検定協会「英検CSEスコアでの合否判定方法について」、ESL club（英検2級の合格点とスコアの目安）、旺文社 英検過去問サイト（英検2級ライティングの解き方）
これは2016年度、リニューアル前の形式での説明です。今の形式にそのまま当てはまるかどうかは、協会は示していません。とはいえ、目標を立てる手がかりとしては今も使えます。民間の分析では、一次試験は正答率61%前後、二次試験は33点中20点前後が合格の目安とされています。ライティングは要約・英作文とも16点中12点以上を目標にするよう勧める出版社もあります。
要約と英作文は、どちらも4つの観点をそれぞれ0〜4点で採点し、1題16点、2題で計32点になります。
| 観点 | 要約で見られること | 英作文で見られること |
|---|---|---|
| 内容 | 本文の要点をもれなく押さえているか | 課題に合った意見と、それを支える理由があるか |
| 構成 | 要点どうしのつながりが分かりやすいか | 意見・理由・結論の流れが論理的か |
| 語彙 | 本文の表現を適切に言い換えているか | 課題にふさわしい語句を正しく使っているか |
| 文法 | 文の構造や時制、語法が正しいか | 文の構造や時制、語法が正しいか |
出典：旺文社 英検過去問サイト（英検2級ライティングの解き方）
英作文では、課題と違う趣旨の英文や、指示された条件を満たさない英文は0点になる可能性があるとされています。要約で語数が範囲外になったときの扱いを、協会は細かく公表していません。
協会が示す評価の観点は「応答内容、発音、語い、文法、語法、情報量、積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲や態度など」です。設問ごとの配点は公表されていません。
市販の教材や塾でよく示されている内訳は、音読5点・No.1 5点・No.2 10点・No.3 5点・No.4 5点・アティチュード（態度）3点の計33点です。ただしNo.2を5点とする説明もあり、あくまで推定です。1つの質問で崩れても、ほかの質問で取り返せます。
出典：日本英語検定協会「2級の試験内容」、ESL club（英検2級の合格点とスコアの目安）、ミヤマナビ（英検2級の面接（スピーキング））
英検バンドは、合格基準スコアからどれだけ離れているかを段階で示したものです。協会は「各級の一次試験・二次試験の合格基準スコア（英検CSEスコア）を起点とし、スコアを25点刻みに区切ったもの」と説明しています。表記は「G2+3」「G2-1」のようになり、プラスなら合格ラインより上、マイナスなら下です。協会の例では、2級の一次試験の合計スコアが1,575点の場合、+3のバンドになります。
不合格だったときは、バンドで「あとどのくらい足りなかったか」を、技能別スコアで「どの技能が足を引っ張ったか」を確認すると、次の回までにやることがはっきりします。
協会は「各級の合格基準スコア（英検CSEスコア）は固定されています」としています。回によって変わるのは、何問正解すればそのスコアになるかという「素点とスコアの対応」の方です。問題が難しかった回は少ない正答数で同じスコアになり、やさしかった回は多く正解しないと届きません。そのため「今回は難しかったから不利」ということは、しくみの上では起こりにくくなっています。
英検2級の合格率は、現在は公表されていません。協会の資料で確認できる最後の数字は、2016年度第1回の高校生の一次試験合格率34.0%です。一次・二次を通した最終合格率は、2015年度までの民間の集計で約25%（2015年度は26.4%）とされています。
協会は2016年7月29日のプレスリリースで、高校生の2級の合格率を発表しました。
| 区分 | 2015年度 | 2016年度 |
|---|---|---|
| 一次試験高校生のみ | 27.0% | 34.0% |
| 二次試験受験者全体 | 83.9% | 80.4% |
出典：日本英語検定協会「高校生 1級・準1級・2級の受験者数、および合格率 昨年度同回次より大幅アップ!!」
一次試験の34.0%は高校生だけの数字です。中学生や社会人を含めた全体の合格率ではないので、ほかの年度の全体の合格率と並べて比べることはできません。二次試験の方は受験者全体の数字で、リリースには、高校生の数字は解析中のため全体の合格率を示した、という注記があります。
よく見かける「約25%」は、協会の過去のデータを民間サイトが集計したものです。計算方法は「合格者数÷志願者数」で、欠席した人も分母に入っています。
| 年度 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 合格率 | 24.9% | 25.2% | 25.0% | 26.2% | 25.1% | 26.4% |
出典：English Navi（英検2級の合格率・受験者データ）
協会は級別の年間合格率を2015年度分を最後に公表しておらず、よく引用される2015年度の数値は旺文社の過去問集などを経由した二次情報です。2016年度以降の「約25%」「二次は約8割」といった数字は、どれもこの時期の数字が今も大きく変わらないだろうと見込んだものです。
ひとつの目安として、2010〜2013年度の集計では、合格率は学生が24.6%、社会人が29.5%でした。
出典：日本英語検定協会「英検の受験状況」、English Navi（英検2級の合格率・受験者データ）、Lexis（英検の一次試験データ）
文部科学省の「英語教育実施状況調査」では、CEFR B1（英検2級）相当以上の高校3年生の割合が毎年調べられています。
| 調査 | B1相当以上 |
|---|---|
| 令和5年度 | 19.8% |
| 令和6年度 | 21.2% |
| 令和7年度 | 23.9% |
出典：文部科学省「令和5年度「英語教育実施状況調査」概要」、文部科学省「令和7年度「英語教育実施状況調査」の結果について」、ReseEd（リセマム）（令和7年度 英語教育実施状況調査の結果）
国の目標は「3割以上」で、令和7年度は都道府県別で東京都（35.8%）と福井県（31.7%）が目標を上回りました。
2026年度の従来型の一次試験（本会場）は、5月31日（日）・10月4日（日）・2027年1月24日（日）の3回です。検定料は本会場9,000円、準会場6,800円、英検S-CBT 9,600円（いずれも税込）です。
| 項目 | 第1回 | 第2回次回 | 第3回 |
|---|---|---|---|
| 申込期間（個人） | 3月23日〜 | 6月30日〜 | 10月30日〜 |
| 一次試験（本会場） | 5月31日（日） | 10月4日（日） | 2027年 |
| 一次試験（準会場） | 5月22日〜 | 9月25日〜 | 2027年 |
| 一次の合否公開 | 6月22日 | 10月26日 | 2027年 |
| 二次試験 | A日程 7月5日B日程 7月12日 | A日程 11月8日B日程 11月15日 | A日程 2027年 |
| 二次の合否公開 | A日程 7月14日B日程 7月21日 | A日程 11月17日B日程 11月24日 | A日程 2027年 |
出典：日本英語検定協会「2026年度 試験日程（個人でお申し込みの方）」、日本英語検定協会「2026年度 実用英語技能検定（英検 従来型）の試験日程のご案内」、日本英語検定協会「団体（準会場）の試験日程」
第2回の個人申込は締め切られました。これから申し込めるのは第3回（申込期間10月30日〜12月14日）で、クレジットカード決済は12月14日（月）まで、コンビニ・Pay-easy（郵便局ATMなど）での支払いは12月11日（金）までです。
二次試験のA日程・B日程は、年齢で決まります。二次試験（1〜3級共通）は、満21歳以上（2005年4月1日以前生まれ）がA日程、満20歳以下（2005年4月2日以降生まれ）がB日程です。海外・離島など一部の特別会場で受ける人と、障がい等による受験上の配慮を受ける人はA日程になります。準会場（学校や塾）で一次試験を受けた人も、二次試験は協会が指定する会場で受けます。
| 受け方 | 検定料 | 申し込み方 |
|---|---|---|
| 従来型・本会場 | 9,000円 | 個人でインターネットか |
| 従来型・準会場 | 6,800円 | 学校や塾がまとめて申し込み、団体が選んだ日程（A〜F日程）にその場所で一次試験を受ける |
| 英検 | 9,600円 | 個人で専用サイトから日時と会場を選んで申し込み、テストセンターのパソコンで受ける |
| 英検 | 9,600円 | 協会の案内にそって申し込む（対象と手続きは公式サイトで確認） |
出典：日本英語検定協会「速報 2026年度 実用英語技能検定（英検）検定料を一律100円引き下げ」、日本英語検定協会「検定料｜英検S-CBT」、日本英語検定協会「英検S-Interview」
2026年度第1回から、協会は全級・全方式の検定料を一律100円引き下げました。2級の本会場は、2025年度の9,100円から9,000円になっています。準会場がいちばん安いのは、学校や塾が会場と監督を用意するためです。
英検S-CBTは準1級・2級・準2級プラス・準2級・3級で実施されます（1級・4級・5級はなし）。原則毎週実施され、各検定期間（第1回4〜7月・第2回8〜11月・第3回12〜3月）に国内・海外の会場を合わせて同じ級を最大3回まで申し込めます。従来型との併願もできます。
問題の形式と合格基準スコアは従来型と同じです。大きな違いは、スピーキングも同じ日にパソコンで録音して受けることと、一次・二次に分かれず1日で4技能を受けることです。2級は、土日祝日は午前・昼・午後、平日は午後・夜の枠があり、全国47都道府県で実施されています。所要時間はスピーキング約15分、リスニング約25分、筆記85分とされています。
出典：日本英語検定協会「英検S-CBT」、日本英語検定協会「英検S-CBT 2026年度のお知らせ」
年齢制限や受験資格はありません。どの級からでも受験できます。障がい等による受験上の配慮の制度もあり、準会場で配慮を受けられるのはD・E・F日程です。
1〜3級で一次試験に合格し、二次試験が不合格または棄権（欠席）だった場合は、二次試験のウェブ合否公開時刻から翌年度の同じ回まで、一次試験免除で申し込めます（検定料は通常と同額。英検S-CBTでも利用可）。
たとえば2026年度第2回の二次試験で不合格になった場合、2027年度第2回まで一次試験免除で申し込めます。
当日は、一次・二次とも受験票を持っていきます。2026年度第1回から、1〜3級（準1級・準2級プラス・準2級を含む）は試験当日に協会が定める顔写真付き身分証明書の原本提示が必須です（従来型・S-CBT・S-Interview共通）。忘れた場合は当日の申告と翌日9時30分までの写真提出が必要で、確認できないと「認証失格」になります。4級・5級は身分証明書は不要です。
出典：日本英語検定協会「顔写真付き身分証明書お知らせページ」
2026年度からは、筆記用具は会場で一律に貸し出されます。合否は受験者マイページで確認でき、成績表には技能別のCSEスコアと英検バンドが載ります。二次試験の後には、4技能の総合スコアとCEFRも表示されます。
英検2級がいちばん役立つのは大学入試です。出願資格・得点換算・加点などに使われ、多くはCSEスコアで基準が決まっています。ただし2級に合格していても基準のスコアに届かないことがあるので、入試では「合格」だけでなく「何点で合格したか」が問われます。
大学入試での英検の使われ方は、大きく4つに分けられます。
次の表は、各大学の入試情報をまとめた民間の資料や大学の公表資料に載っている例です。条件は年度ごとに変わります。出願の前には、必ず各大学の最新の募集要項で確認してください。
| 大学・方式 | 基準・扱い | 合格最低点（1,980）との差 |
|---|---|---|
| 関西大学一般入試の英語外部試験 | CSE 1,950以上2022年 | 届く |
| 青山学院大学総合文化政策学部 A方式 | 出願資格 CSE 2,100以上 | あと |
| 中央大学商学部 | 出願資格 CSE 2,150以上 | あと |
| 早稲田大学文学部・文化構想学部 英語4技能テスト | CSE 2,200以上 | あと |
| 立教大学一般入試・共通テスト利用 | CSEを得点に換算（級の合否は問わない）共通テスト利用ではCSE 2,300で85%相当 | スコアしだい |
| 東洋・専修・駒澤・日本大学一般入試の換算（2027年度） | CSE 1,980の場合の換算点東洋 | スコアしだい |
| 東京都市大学英語外部試験の活用 | CSEを | スコアしだい |
出典：鬼管理専門塾（日東駒専の英検スコア換算）、東京都市大学「英語外部試験の活用について（入試資料）」、日本英語検定協会「英検を活用している学校の検索」
2級にぎりぎりで合格した人の合計は1,980点前後なので、CSE 2,100以上などを求める方式には、合格しただけでは届きません。準1級に合格すれば、表の出願基準の多くを超えます。
英検を入試に活用している大学は、協会の検索サイトで調べられます。関西大学の文学部の共通テスト利用方式で2級を80%に換算するといった、学部ごとに異なる扱いもあります。
級の合格そのものに有効期限はありません。ただし入試では、多くの大学が「出願の前2年以内に受けたもの」のように期限を決めています。たとえば立教大学は「出願期間初日から遡って2年以内」、青山学院大学は方式によって「期限なし」と「出願期間末日より2年以内」に分かれています。高校1〜2年で2級を取った場合は、受験学年でまだ使えるかどうかが受験時期の決め手になります。
都道府県によって大きく違います。はっきりした制度があるのは大阪府です。大阪府の公立高校の一般選抜では、現在、英検2級を持っていると英語の学力検査の得点を80%とみなし、当日の得点と比べて高い方を使います。令和10年度（2028年度）入試からは、府が公表した新しい選抜制度のリーフレットについて、民間の解説で2級の読み替えは70%に下がるとされています。大阪府の私立高校には、「2級以上で90点とみなす」「2級で換算点80点」「CEFR B1以上で80点」などの例があります。
出典：大阪府「令和10年度以降の公立高等学校入学者選抜制度について」、大阪進研（2026年度 大阪府私立高校の資格活用一覧）
ほかの多くの都道府県では、調査書（内申書）の資格欄に書ける、推薦入試で評価の対象になる、といった形で扱われます。どの程度考慮されるかは、学校ごとに違います。
英検の合格を単位として認める高校や大学があり、協会の検索サイトで調べられます。高卒認定試験では、文部科学省の免除要件で、英検準2級以上の合格者は「英語」の科目が免除される扱いとされています（要件は改められることがあります）。就職やアルバイトについては「履歴書に書くなら2級から」とよく言われますが、公的な基準があるわけではありません。
資格欄に、取得した年月と正式名称で書きます。
「英検2級」という略称でも通じますが、正式名称の「実用英語技能検定」と書くのが丁寧です。CSEスコアが高い場合は、スコアを添えると英語力がより具体的に伝わります。
英検2級の合否を分けるのは、単語力とライティングです。各技能の満点が同じ650点なので、2題しかないライティングの失点と、語彙不足によるリーディングの崩れが特に響きます。まず単語を固め、要約と英作文は早めに「書いて直してもらう」練習を始めるのが基本です。
最初に、最新の過去問を1回分、本番と同じ時間で解きます。技能ごとの正答率を出すと、何から手をつけるべきかが見えてきます。
リーディングが5割に届かなければ、単語・熟語の暗記を最優先にします。リスニングが5割に届かなければ、スクリプトを見ながらの音読と聞き直しを増やします。ライティングが書けない、または時間が足りないなら、型を覚え、毎週1題ずつ書いて添削を受けます。
一次試験を通過すれば、二次試験は例年8割前後が合格してきました（2015〜2016年度の協会の数字）。二次対策は一次試験の後に本格的に始めても間に合うことが多いので、まずは一次試験に力を集中させるのが基本です。
2級レベルの単語帳を1冊決め、熟語まで含めて何度も繰り返します。1日15語程度を新しく覚え、前の日の分を必ず見直す、というペースを続けるやり方がよく勧められています。単語は英語 → 日本語が言えるだけでなく、例文の中で意味が取れるところまで仕上げます。
選択肢を見る前に、空所の前と後ろが「逆の内容」「具体例」「結果」「追加」のどれかを考えます。関係が決まれば、however / for example / as a result / in addition のどれが入るかは自然に決まります。
設問を読んでから本文に戻り、答えの根拠になる文を探します。選択肢は本文の言い換えになっているので、「本文と同じ単語がある選択肢」ではなく「本文と同じ意味の選択肢」を選びます。設問の順番と本文の順番がずれることもあります。
要約は、手順を決めておけば安定して点が取れる問題です。
例題の本文（働く場所を選べる会社についての英文）で、手順を実際にたどると次のようになります。
| 段落 | 本文の要点 | 要約での書き方 |
|---|---|---|
| 第1段落 | companies let employees choose where they work | companies now let their staff decide where to work |
| 第2段落 | no long commute → rest or childcare / companies save money on offices | workers spend less time traveling … companies can cut office costs |
| 第3段落 | workers feel lonely / managers cannot check progress easily | However, workers may feel isolated, and managers may find it hard to follow their progress. |
employees → staff、choose → decide、lonely → isolated のように、意味を変えずに語を入れ替えるのがコツです。「会社がお金を節約できる」のような、見落としやすい2つ目の利点も必ず入れます。
第1段落で賛成か反対かをはっきり書き、第2・第3段落で理由を1つずつ、具体例を添えて述べ、最後に意見をもう一度まとめます。理由はPOINTSを使ってもかまいませんし、自分で考えてもかまいません。大切なのは、自分が英語で正確に書ける理由を選ぶことです。難しい理由を選んで文法を崩すより、簡単でも筋の通った理由の方が点になります。
放送は1回だけなので、前の問題の解答時間のうちに次の問題の選択肢に目を通し、「誰の・何についての質問か」を予想しておきます。練習では、解いた後にスクリプトを見て聞き取れなかった部分を確認し、音声に合わせて音読すると、聞き取れる音が増えていきます。
単語は1冊の単語帳を毎日進め、新しい語と前日の復習をセットにします。読む力は、過去問の長文を、解いた後に全文を訳せるまで読み込んで伸ばします。聞く力は、スクリプトの確認 → 音読 → 音声だけで聞き直す、の順に繰り返します。
書く力は、書く → 添削を受ける → 書き直す、を1題ずつ回します。同じテーマで書き直すのが効果的です。話す力は、問題カードの音読と、No.3・No.4の「立場 → 理由 → 具体例」の型を声に出して練習します。
協会は、合格までに必要な勉強時間を示していません。準2級が「高校中級程度」、2級が「高校卒業程度」なので、学校の授業の進み方でいえば、高校の中盤から卒業までの学習に当たります。民間の記事には「準2級と2級の間には約2年の学習期間が必要とされていた」という記述もありますが、根拠ははっきりしません。実際にかかる時間は、今の単語力とライティングの経験で大きく変わります。
出典：StudyChain（英検2級の検定料と合格までの期間）
一次試験の3か月前から始める場合の一例です。
| 時期 | やること |
|---|---|
| 3か月前〜 | 過去問 |
| 2か月前〜 | 大問2・3の長文を毎日 |
| 1か月前〜 | 週 |
| 一次試験後 | 面接の流れを確認し、問題カードの音読とNo.1〜No.4の答え方を声に出して練習する |
協会の公式サイトの2級のページでは、問題冊子のPDF、リスニングの原稿と音源が無料で公開されています。対象は本会場と準会場F日程の問題です。掲載される回数は時期によって変わるので、古い回まで解きたい場合は市販の過去問集を使います。
2023年度以前の過去問は形式が違います。大問1・3の問題が多く、要約がありません。語彙や長文の練習にはそのまま使えますが、時間配分の練習には2024年度以降の問題が合います。
過去問集は、旺文社の『英検2級 過去6回全問題集』（2026年度版が出ています）のように、新しい形式に対応した最新年度版を選びます。2023年度以前の形式の本には、要約問題が入っていないことがあります。単語帳は、2級向けの頻度順の単語帳（『でる順パス単』など）から、例文と音声がついているものを1冊。形式別の問題集なら、数研出版の『英検2級 完全攻略問題集』のように、大問ごとの解き方を説明しているものが使えます。
中学生は、社会的な話題の背景知識が不足しがちです。ニュースや説明文を日本語でも読み、自分の意見を言う練習をしておきます。高校生は、大学入試の有効期限（2年以内が多い）から逆算して受験時期を決め、合格だけでなく高いスコアを狙います。社会人は、満21歳以上なので二次試験がA日程になります。
英検2級の二次試験は、面接委員1人と話す約7分の面接です。問題カードの英文（約60語）を20秒黙読してから音読し、No.1〜No.4の4つの質問に答えます。合格点は650点満点中460点です。
20秒の黙読のうちに、読みにくい単語と、どこで区切るかを確認します。速く読む必要はありません。タイトルから読み始め、意味のまとまりごとに間を取って、はっきり読みます。
英文の中の1文について「どのようにして」「なぜ」を問われます。答えは、質問に使われた表現の直前にあることがほとんどです。特に by doing so（そうすることで）や in this way（このようにして）の前の部分が答えになります。本文の they や this を具体的な名詞に置き換え、主語をはっきりさせて答えます。
20秒の準備時間に、3コマで何が起きたかを確認し、コマの順に説明します。1コマにつき1〜2文が目安です。時制は過去形でそろえ、吹き出しのせりふは「He said to his wife, "…"」のように伝えます。
意見を聞かれたら、まず Yes / No や I agree / I disagree で立場をはっきり言い、続けて理由を1〜2文で述べます。具体例を1つ加えると情報量が増えます。どちらの立場の方が本心に近いかより、英語で理由を言いやすい方を選ぶのが実戦的です。
協会の評価の観点には「積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲や態度」が含まれています。面接委員の目を見て、聞こえる声で話すこと、沈黙を長く続けないことが基本です。
二次試験は、満21歳以上がA日程、満20歳以下がB日程です。2026年度第2回は、A日程が11月8日、B日程が11月15日です。準会場で一次試験を受けた人も、二次試験は協会が指定する会場で受けます。
面接でうまく答えられず不合格になっても、翌年度の同じ回までは一次試験が免除されます。しくみは日程・申込・検定料の章にあります。
問題はすべてこのページのために作ったオリジナルで、本番より短くしたものもあります。
The city decided to ( ) the old bridge because it was no longer safe.
正解3abandon
「もう安全ではないので、古い橋を（使うのを）やめることにした」という文脈なので、abandon（放棄する）が合います。admire は「感心する」、attend は「出席する」、obey は「従う」です。2級では、このように文全体の因果関係から動詞を選ぶ問題がよく出ます。
Many people believe that electric cars cause no pollution because they do not burn gasoline. ( ), producing their batteries requires a large amount of energy, and much of that energy still comes from burning coal. For this reason, some experts say that the environmental benefits of electric cars depend on how electricity is produced.
正解4However
前の文は「電気自動車は汚染を出さないと多くの人が考えている」、後ろの文は「電池を作るには大量のエネルギーが要る」です。一般的な考えに反する内容が続くので、逆接の However が入ります。空所の前後の関係（逆・例・結果・追加）を先に決めてから選択肢を見るのがコツです。
Hi Ken,
I just heard that the city library will be closed next Monday because workers need to repair the roof. So our study group will meet at the café on Green Street instead. Please bring your notes from Friday's science class.
Maria
Why will the study group meet at the café?
正解1The library's roof will be repaired.
本文の「workers need to repair the roof」を、選択肢では「The library's roof will be repaired」と受け身で言い換えています。本文と同じ単語を探すのではなく、同じ意味の選択肢を選ぶのが大問3の基本です。
In recent years, a growing number of companies have started letting their employees choose where they work. Instead of going to the office every day, workers can do their jobs from home or from shared offices near their houses. Some companies even allow workers to live in the countryside and visit the main office only a few times a month.
Why are companies doing this? One reason is that workers no longer have to spend a long time commuting on crowded trains. They can use this extra time to rest or to take care of their children. In addition, companies can save money because they do not need large offices.
However, this way of working has some problems. Workers who stay at home all day may feel lonely because they rarely talk with their co-workers. Moreover, it can be difficult for managers to check how their team members' projects are progressing.
上の英文（151語）の内容を、45〜55語の英語で要約してください。
模範解答（51語）
More and more companies now let their staff decide where to work, such as at home. Workers spend less time traveling and can use that time for rest or childcare, and companies can cut office costs. However, workers may feel isolated, and managers may find it hard to follow their progress.
講評：3つの段落を順に1文ずつまとめていて、構成が明確です。employees → staff、choose → decide、lonely → isolated、check → follow と言い換え、本文の文をそのまま写していません。第2段落の2つの利点（働く人の時間、会社の費用）を両方入れているので、内容の点でも要点をもれなく押さえています。「田舎に住む」「月に数回だけ出社」のような細かい例は、要点ではないので省いています。
TOPIC: Some people say that schools should allow students to use smartphones during lunch breaks. Do you agree with this opinion?
POINTS: Safety / Relaxation / Communication
意見とその理由を2つ書いてください。語数の目安は80〜100語です。
模範解答（83語）
I agree that schools should allow students to use smartphones during lunch breaks. First, students can contact their families if something urgent happens. For example, a parent may need to change plans for picking a child up after school. Second, using smartphones for a short time can help students relax, so they can concentrate better in afternoon classes. Many students listen to music or check the news to refresh themselves. For these two reasons, I believe using smartphones at lunchtime should be permitted.
講評：意見 → 理由1（安全・連絡）→ 理由2（気分転換）→ 結論という型を守り、語数も範囲内です。理由ごとに具体例を1つずつ添えているので説得力があります。allow と permitted のように同じ意味の語を言い換えている点も、語彙の評価につながります。
（放送文。本番では問題冊子に印刷されず、音声だけで1回流れます）
★: Hi, I'd like to return this jacket. I bought it last week, but it's too small.
☆: I'm sorry about that. Would you like a larger size instead?
★: Yes, but I don't see my color on the shelf.
☆: Let me call our other store. They can send one here by Thursday.
Question: What will the store do for the customer?
正解2Send a larger jacket from another store.
店員の最後の発言「They can send one here by Thursday」の one は「大きいサイズのジャケット」を指します。会話の最後に結論が来ることが多いので、終わりの2文は特に集中して聞きます。
（放送文）
Honeybees are important to farmers because they carry pollen from flower to flower. In recent years, however, the number of bees has been falling in many countries. Scientists believe that some chemicals used on farms are one of the causes. To help, some cities now put beehives on the roofs of tall buildings.
Question: What is one reason the number of bees has been falling?
正解4Some chemicals used on farms are harmful.
「Scientists believe that some chemicals used on farms are one of the causes」が根拠です。説明文では、however の後に話題の中心（ここではハチの減少）が来て、その原因や対策が続くのが典型的な流れです。
Sharing Bicycles
In many cities, bike-sharing services are becoming popular. People can rent a bicycle with their smartphones and return it at a different place. Some cities put many bicycles near train stations, and by doing so they make it easy for people to travel short distances. However, some users leave bicycles on the street, and this causes problems for people walking by.
イラスト（3コマ）：①夫婦が週末にサイクリングに行く相談をしている ②駅でスマートフォンを使って自転車を借りている ③川沿いを走っている途中で雨が降り出し、夫が困った顔をしている
No.1〜No.4の解答例
No.1 According to the passage, how do some cities make it easy for people to travel short distances?
— They put many bicycles near train stations.
No.2
— One day, Mr. and Mrs. Sato were talking about going cycling on the weekend. Mr. Sato said to his wife, "Let's rent bicycles at the station." On Saturday, they rented two bicycles at the station. Mrs. Sato was paying with her smartphone. Later, while they were riding along the river, it started to rain. Mr. Sato was worried that they would get wet.
No.3 Some people say that cities should build more bicycle lanes. What do you think about that?
— I agree. Bicycle lanes would make riding safer. Also, if more people ride bicycles, there will be less traffic in the city.
No.4 Do you think more people will work from home in the future?
— Yes. Online meeting tools are getting better. People can save the time they spend commuting and use it for their families.
講評：No.1は by doing so の前（put many bicycles near train stations）を答え、主語を they に置き換えています。No.2は過去形でそろえ、せりふを said to his wife で伝えています。No.3・No.4は立場を先に言い、理由を2つ続けています。
決まった正答数はありません。合否は素点ではなく英検CSEスコアで決まり、同じ正答数でも回や技能によってスコアが変わるためです。協会は「2級以下は各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格」（2016年度第1回一次試験）と説明しているので、リーディング・リスニングは6割を超え、ライティングは2題とも16点中12点前後を目標にすると安心です。
何問分に当たるかは、協会が素点とスコアの換算を公表していないため言い切れません。技能ごとに問題数が違い（ライティングは2題、リーディングは31問）、同じ1問でも重みが異なります。成績表の技能別スコアを見て、低かった技能から立て直すのが近道です。
合格基準スコアは変わっていません。一次1,520点・二次460点のままで、協会は「変更はございません」としています。変わったのは問題の中身で、リーディングが38問から31問に減り、ライティングに要約が加わって2題になりました。
4技能の合計スコアがB1の範囲（旺文社の対照表では1,950点以上）に届かなかったときです。2級に合格した人は合計が最低でも1,980点になるので、合格者がA2と表示されることは原則ありません。合計が準2級の合格基準（1,728点）より低いと、CEFRは表示されません。
受験資格や年齢制限はないので、中学生でも受験・合格できます。ただし2級は医療・ビジネス・環境など社会的な話題が中心で、英語力に加えて背景知識が要ります。ニュースや説明文を日本語でも読み、要約と意見文の練習を早めに始めると差がつきます。
やり直す必要はありません。一次試験に合格して二次試験が不合格または欠席だった場合、二次試験のウェブ合否公開時刻から翌年度の同じ回まで、一次試験免除で申し込めます。検定料は通常と同じ9,000円（本会場）で、英検S-CBTでも使えます。
問題の形式と合格基準は同じなので、日程と受け方の好みで選んでかまいません。S-CBTはパソコンで受け、スピーキングも同じ日に録音形式で行います。原則毎週実施され、各検定期間に同じ級を3回まで申し込めます。検定料は9,600円です。面接委員と向き合って話す形で受けたい人は従来型が向いています。
従来型では、同じ日に隣り合う2つの級を受けられます。たとえば午前に準1級、午後に2級という組み合わせや、午前に準2級プラス、午後に2級という組み合わせです。実際の時間割は級ごとに決まっているので、申し込む前に協会の案内で組み合わせを確認してください。英検S-CBTと従来型も併願できるので、同じ検定期間に受験の機会を増やせます。
2026年度第1回から、2級を含む1〜3級は顔写真付き身分証明書の原本提示が必須です。忘れた場合は当日に申告し、翌日9時30分までに写真を提出する必要があります。確認できないと「認証失格」になります。
範囲外の答案をどう採点するか、協会は細かい基準を公表していません。2025年度第1回から指示文が「語数の目安」ではなく「45〜55語の英語で要約し」という指定に変わったので、範囲内に収めるのが前提です。指示された要件を満たさない答案は0点になる可能性があるとされています。
聞き返してかまいません。協会は、自然な流れの中での聞き返しは減点の対象にならないとしています。「Could you say that again, please?」のように英語で頼みます。何度も繰り返したり、黙り込んだりすると、態度や応答の評価が下がることがあります。
どちらからでも受験できます。準2級プラスは高校上級程度で、準2級と2級の間に置かれた級です。要約は25〜35語、2級は45〜55語です。2級の過去問を1回分解いてみて、時間内に要約と英作文を書き切れるか、長文の話題についていけるかで判断すると決めやすくなります。
受験者マイページで確認します。2026年度第2回の一次試験の合否は10月26日、二次試験の合否はA日程11月17日・B日程11月24日に公開されます。成績表には技能別のCSEスコアと英検バンドが載り、二次試験の後には4技能の総合スコアとCEFRが表示されます。
このページの数字と制度の説明は、次の資料にもとづいています。いずれも2026年9月24日時点で確認した内容です。
英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。このページは日本英語検定協会が公表している情報をもとにJumpstart Englishが独自にまとめたもので、協会の承認や推奨を受けたものではありません。
日程・検定料・出題形式・入試での扱いは変わることがあります。受験や出願の前には、日本英語検定協会の公式サイトと各学校の募集要項で最新の情報をご確認ください。
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※ 合格率は当塾受講生を対象とした自社調べによるものです。級・開始時の習熟度や学習状況により結果は異なり、合格を保証するものではありません。
