筆記1 短文の語句空所補充
Could you ( ) care of my dog while I am on vacation next week?
- make
- keep
- take
- bring
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正解3take
take care of 〜 で「〜の世話をする」という決まった表現です。make・keep・bring はどれも care と組み合わせてこの意味にはなりません。単語を組み合わせで覚えているかが問われる、筆記1の典型的な形です。
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英検準2級は、私立高校の入試での加点や、高卒認定試験の「英語」の免除に使える級です。2024年度からはライティングにEメール問題が加わり、書く問題が2題になりました。
英検準2級は、日本英語検定協会が「高校中級程度」とする級です。合格した人はCEFRでA2(成績表の表示はA2またはA1)と判定され、文部科学省が高校卒業段階の目標にしている水準と重なります。旺文社のアンケートでは、受験者は高校2年生が最も多く、次いで中学生が多い級です。
級の下の言葉は、協会が示す各級の目安(〜程度)です。A1〜C1は、その級に合格した人が判定されるCEFR(ヨーロッパ言語共通参照枠)のレベルの目安です。4技能すべてのスコアがそろったときに成績表に表示されます。
正式名称「実用英語技能検定」の8つの級のうち、準2級は下から4番目です。協会の目安は「高校中級程度」で、求められるのは日常生活に必要な英語を理解し、使えることです。準2級では、学校や趣味、旅行、買い物といった身近な話題に加えて、海外の文化、歴史、教育、科学、自然・環境といった少し社会的なテーマも出ます。
二次試験の面接は、「応答内容、発音、語い、文法、語法、情報量、積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲や態度など」の観点で評価されます。単に正しい英語を話すだけでなく、伝えようとする姿勢も見られているということです。
CEFR(ヨーロッパ言語共通参照枠)は、語学力を6段階(A1〜C2)で示す国際的なものさしです。英検の成績表では、4技能のCSEスコアの合計からCEFRのレベルが示されます。準2級を受けた場合に表示されるのはA2またはA1で、合格点に届けばA2です。
英検とCEFRの対応は、文部科学省が2018年3月に公表した「各資格・検定試験とCEFRとの対照表」にもとづいています。なお、上の級である2級を受けた場合、4技能の合計が準2級の合格点(1,728)に届かないとCEFRは表示されません。
出典:日本英語検定協会「英検CSEスコアとは」、文部科学省「各資格・検定試験とCEFRとの対照表(平成30年3月)」
協会は必要な語彙数を公表していません。市販の教材の目安では、準2級は約3,600語とされています(旺文社の推定)。英語学習サイトのなかには約2,600〜3,600語とするものもあり、幅があります。3級の目安が約2,100語なので、3級合格からさらに1,000語以上を上乗せするイメージです。
出典:旺文社(英検準2級の試験内容・合格点・レベルまとめ)、ESL club(英検準2級のレベル)
旺文社が2025年5〜6月に行ったアンケートでは、準2級の受験者で最も多かったのは高校2年生で、次いで中学生、高校1年生でした。中学で英語が得意な生徒が高校入試に向けて挑戦し、高校生が授業の到達目標として受ける、という二つの層がいる級です。
協会の統合報告書2025によると、2024年度の準2級の高校生受験者は2019年度よりやや減っています。協会はこれを、高校生が「2級以上の受験に遷移」したためと分析しています。高校生のあいだでは、準2級を早めに通過して2級を目指す流れが強まっているといえます。
準2級の一つ上には、2025年度に新設された準2級プラスがあります。前後の級と比べると、準2級の位置がよく分かります。
| 級 | CEFR | 時間 | ライティング | 一次合格点 | 二次合格点 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3級中学卒業程度 | A1 | 筆記 |
Eメール(15〜25語) 英作文(25〜35語) |
1,103満点1,650 | 353満点550 |
| 準2級高校中級程度 | A2 | 筆記 |
Eメール(40〜50語) 英作文(50〜60語) |
1,322満点1,800 | 406満点600 |
| 準2級プラス高校上級程度 | A2 | 筆記 |
要約(25〜35語) 英作文(50〜60語) |
1,402満点1,875 | 427満点625 |
| 2級高校卒業程度 | B1 | 筆記 |
要約(45〜55語) 英作文(80〜100語) |
1,520満点1,950 | 460満点650 |
出典:日本英語検定協会「英検CSEスコアでの合否判定方法について」、日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」、日本英語検定協会「準2級プラスの試験内容」
3級から準2級への変化で大きいのは、筆記の時間が65分から80分に延び、ライティングの語数がほぼ2倍になることです。一方、準2級プラスと2級では、ライティングが「Eメール」から「要約」に変わります。要約問題がないのは準2級までです。
準2級プラスは2025年度第1回から始まった級で、目安は「高校上級程度」です。準2級と2級のあいだに置かれた級で、準2級プラスができても、準2級の出題範囲・形式・合格基準スコアは変わっていません。どの級を受けるかは、いまの力と、合格をどこで使うかで決まります。
3級に合格したばかりなら、まず準2級を目指し、Eメールと英作文の2題を書き切る練習を上の級の土台にします。準2級の過去問で安定して合格点を超えるようになったら、準2級プラスに進むとライティングが要約(25〜35語)と英作文(50〜60語)になり、要約の練習がここから始まります。
高校入試で使う場合は、準2級と準2級プラスで加点に差をつける私立高校もあるので、出願する学校の募集要項で確かめます(入試・進学での活用を参照)。大学入試や就職では条件が「2級以上」であることが多いので、準2級は通過点と考え、2級までの計画を立てます。迷ったときは、準2級と準2級プラスを同じ回に併願し、確実に一つ取りながら上の級の感触をつかむ方法もあります。
出典:日本英語検定協会「2025年度から新しい級「準2級プラス」を導入」、日本英語検定協会「英検準2級プラス 特設サイト」
英検と他の試験のCEFRでの対応は、文部科学省の対照表で確認できます。点数の換算表として公式に決まったものはありませんが、旺文社は準2級・準2級プラスの水準をTOEIC L&Rでおよそ225〜550点程度としています。幅が広いのは、準2級と準2級プラスをまとめた目安であることと、試験の性格が違うためで、あくまで参考の値です。
出典:文部科学省「各資格・検定試験とCEFRとの対照表(平成30年3月)」、旺文社(英検準2級の試験内容・合格点・レベルまとめ)
英検準2級は、一次試験(筆記80分・リスニング約25分)と、その合格者が受ける二次試験(面接約6分)の2段階です。一次はリーディング29問・ライティング2問・リスニング30問で、2024年度からライティングがEメールと英作文の2題になりました。
| 大問 | 形式 | 問題数 | 解答方式 | 測る力 |
|---|---|---|---|---|
| 筆記1 | 短文の語句空所補充 | 15 | 4択 | 語彙・熟語・文法 |
| 筆記2 | 会話文の文空所補充 | 5 | 4択 | 会話の流れをつかむ力 |
| 筆記3 | 長文の語句空所補充 | 2 | 4択 | 文脈の理解(物語文) |
| 筆記4 | 長文の内容一致選択 | 7 | 4択 | 詳細の読み取り(Eメール・説明文) |
| 筆記5 | Eメール | 1 | 記述(40〜50語) | 読んで返信を書く力 |
| 筆記6 | 英作文(意見論述) | 1 | 記述(50〜60語) | 意見と理由 |
| リスニング1 | 会話の応答文選択 | 10 | 3択(選択肢も放送) | すぐに応答する力 |
| リスニング2 | 会話の内容一致選択 | 10 | 4択 | 会話の要点をつかむ力 |
| リスニング3 | 文の内容一致選択 | 10 | 4択 | 短い文章の理解 |
出典:日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」、旺文社(英検準2級の試験内容・合格点・レベルまとめ)
リーディングは15+5+2+7で29問、リスニングは30問です。リスニングの放送はすべて1回だけです。協会が挙げている題材は、学校、趣味、旅行、買い物、スポーツ、海外の文化、歴史、教育、科学、自然・環境などです。
1〜2文の短い英文や会話の空所に、合う語句を選びます。単語の意味だけでなく、決まった語の組み合わせ(コロケーション)や熟語、文法の知識が問われます。似た意味の選択肢が並び、「どれも意味は通りそう」に見える問題が難しいところです。
2人の会話の空所に入る文を選びます。空所の直前だけを見て選ぶと、直後の返答と合わなくなるのがよくある失敗です。空所の後ろの発言が大きなヒントになります。
物語文を読み、話の流れに合う語句を選びます。2024年度の変更で、説明文の空所補充(旧3B)がなくなり、物語文の2問だけになりました。
Eメールと説明文を読み、内容に合う選択肢を選びます。本文の表現が選択肢では別の言い方に言い換えられていることが多く、ここに気づけるかどうかで差がつきます。
外国人の友人から届いたEメールを読み、返信を書きます。相手の質問に答えることに加えて、メールの話題について自分から質問を2つするのが準2級のEメールの特徴です。「質問を1つしか書かない」「相手の質問に答え忘れる」という失点が目立ちます。
身近なテーマについての質問(QUESTION)に、自分の意見と理由2つを書きます。「理由が1つしかない」「意見と理由が食い違う」答案は評価が下がります。
第1部は会話の最後の発言に対する応答を選ぶ問題で、選択肢も問題冊子には印刷されず放送で読まれます。第2部は会話、第3部は短い説明文や物語を聞いて、質問の答えを選びます。第2部・第3部は選択肢が印刷されているので、放送前に目を通しておけます。
準2級は2024年度第1回から形式が変わりました(英検S-CBTは2024年5月実施分から)。リーディングが37問から29問に減り、ライティングにEメールが加わって2題になり、筆記の時間が75分から80分に延びました。
| 項目 | 2023年度まで | 2024年度から |
|---|---|---|
| リーディングの問題数 | 37問 | 29問 |
| 筆記1(短文の語句空所補充) | 20問 | 15問熟語・文法などを |
| 長文の語句空所補充(説明文・旧3B) | 3問 | なし |
| ライティング | 意見論述 1題 | Eメール(40〜50語)+意見論述(50〜60語) |
| 筆記の時間 | 75分 | 80分 |
| リスニング・面接 | 変更なし | |
| 合格基準スコア・CEFRの範囲 | 変更なし(一次1,322・二次406) | |
出典:日本英語検定協会「2024年度 実用英語技能検定(英検) 問題形式リニューアルサイト」、旺文社(英検2024年度リニューアル情報)
変更の意味は、読む問題を減らしてその分を書く問題に回したことです。ライティングは技能ごとの満点が他の技能と同じ600点なので、2題になった今も一次試験全体の3分の1を占めます。2023年度以前の問題集で練習する場合は、筆記1の熟語問題と旧3Bの分を差し引き、Eメールの練習を別に足す必要があります。
協会は時間配分の目安を示していません。以下は、ライティングに十分な時間を残すための一例です。
| パート | 目安の時間 | ねらい |
|---|---|---|
| 筆記1〜2 | 15分 | 知らない語は深追いせず先へ |
| 筆記3〜4 | 20分 | 設問を先に読み、根拠の段落を探す |
| 筆記5 Eメール | 12分 | 質問 |
| 筆記6 英作文 | 20分 | 意見と理由 |
| 見直し | 残り | 語数・スペル・三単現のsを確認 |
公式の目安ではなく、このページで提案する配分の一例です。
ライティングから先に解く人もいます。マークの問題で時間を使いすぎてライティングが白紙になるのが、最も大きな失点になります。
英作文では、生活に身近なテーマが続いています。たとえば2024年度第3回は「家族で一緒にスポーツをする時間を作るべきか」、2025年度第1回は「子どもが寝る時間を自分で決めるのは良いことか」といった内容でした(英語学習サイトのまとめによる)。社会問題の専門知識は必要なく、自分や家族、学校生活の経験から理由を出せるかどうかが問われています。
英検準2級の合格点は、英検CSEスコアで一次試験が1,800点満点中1,322点、二次試験が600点満点中406点です。この基準は毎回同じで、協会によると各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格しています。
| 区分 | 満点 | 合格基準 |
|---|---|---|
| 一次試験リーディング・リスニング・ライティング | 1,800各技能600 | 1,322 |
| 二次試験スピーキング | 600 | 406 |
| 4技能の合計 | 2,400 | 1,728 |
出典:日本英語検定協会「よくあるご質問:各級の合格基準スコア」、日本英語検定協会「英検CSEスコアでの合否判定方法について」
一次試験は3技能の合計で判定され、技能ごとの合格点(足切り)はありません。リーディングが少し足りなくても、ライティングやリスニングで補えば合格できます。
英検CSEスコアは、英検のすべての級を一つのものさしで表す共通のスコアです。準2級では4技能それぞれの満点が600点で、どの技能も同じ重みです。スコアは各技能の正答数をもとに、回ごとの難しさの違いをならして計算されます。
1問あたりの配点は公表されていません。そのため、「何問正解ならCSEで何点」と正確に逆算することはできません。同じ正答数でも、回によってスコアが少し変わることがあります。
協会は正答数の目安を示していませんが、合格者の正答率について次のように説明しています。
「正答数の目安を提示することはできませんが、2016年度第1回一次試験では、1級、準1級は各技能での正答率が7割程度、2級以下は各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格されています。」
出典:日本英語検定協会「英検CSEスコアでの合否判定方法について」
準2級は「2級以下」に入るので、目安は各技能6割程度です。1,322÷1,800は約73%ですが、CSEスコアは素点をそのまま換算したものではないので、この比率は正答率とは一致しません。また、6割は「多くの合格者がそうだった」という説明で、6割取れば必ず合格するという保証ではありません。
ライティングは、観点ごとに点数がつけられます。出版社の解説によると、準2級の観点と配点は次のとおりです。
| 問題 | 観点 | 満点 |
|---|---|---|
| Eメール | 内容・語彙・文法(各 | 12点 |
| 英作文(意見論述) | 内容・構成・語彙・文法(各 | 16点 |
内容の観点で見られるのは、問いに正しく答えているかです。Eメールなら、相手の質問への答えと質問2つがそろっているかが問われます。構成では、意見→理由→まとめの流れが分かりやすく、つなぎの言葉(First, Second, For these reasons など)が使えているか、語彙では、テーマに合った語を使えていて同じ語の繰り返しが多すぎないか、文法では、文の形が正しく、多様な文の形を使えているかが見られます。
塾などの解説では、問いに答えていない答案(テーマから外れた答案)はすべての観点で0点になることがあると説明されています。
二次試験はCSEスコアで600点満点中406点が合格ラインです。成績表の項目にもとづく解説では、素点は次の33点満点とされています。
出典:クラウティ(英検準2級 二次試験(面接)の採点と対策)
素点とCSEスコアの換算表は公表されていないので、「33点中何点で合格」と言い切ることはできません。ただ、どの質問も5点満点で部分点があるので、完璧な英文でなくても、答えれば点につながります。
成績表には、CSEスコアとあわせて「英検バンド」が表示されます。合格点からどれだけ離れているかを25点刻みで示したもので、「+1」は合格点を上回った最初の区切り、「-1」は下回った最初の区切りを表します。不合格でも「-1」「-2」なら、あと少しで届く位置にいるということです。
英検準2級の合格率は、確認できる最後の年間の数値で36.7%(2015年度)です。協会はそれ以降、級別の合格率を公表していません。一次・二次に分けると、一次が約3割、二次が約8割という推定がよく使われます。
協会は級別の年間合格率を2015年度分を最後に公表しておらず、よく引用される2015年度の数値は旺文社の過去問集などを経由した二次情報です。準2級の合格率は、2010年度から2015年度まで35〜37%前後で安定していました。
| 年度 | 3級 | 準2級 | 2級 |
|---|---|---|---|
| 2010年度 | 53.1% | 35.1% | 24.9% |
| 2011年度 | 51.6% | 36.1% | 25.2% |
| 2012年度 | 55.3% | 35.8% | 25.0% |
| 2013年度 | 53.4% | 35.9% | 26.2% |
| 2014年度 | 54.6% | 35.7% | 25.1% |
| 2015年度 | 52.9% | 36.7% | 26.4% |
出典:English Navi(英検の合格率(級別・年度別))
この合格率は「最終合格者数÷志願者数」で計算されています。申し込んだのに欠席した人も分母に入るので、実際に受けた人のうちの合格者の割合は、これより少し高くなります。
二次試験だけの合格率は、2011年度分が最後の公表です。毎年8割強で推移していました。
| 年度 | 二次受験者数 | 合格者数 | 合格率 |
|---|---|---|---|
| 2007年度 | 221,805 | 183,323 | 82.7% |
| 2008年度 | 222,391 | 187,512 | 84.3% |
| 2009年度 | 210,948 | 173,895 | 82.4% |
| 2010年度 | 206,147 | 171,412 | 83.2% |
| 2011年度 | 215,346 | 178,762 | 83.0% |
公表が止まった後の「一次の合格率は約30%、二次は約80%」という数字は、塾の情報サイトなどが過去のデータから逆算した推定値です。公式の数字ではありませんが、全体の合格率が35%前後、二次が8割強だった過去の傾向とは矛盾しません。
級別の受験者数も、現在は公表されていません。公表されていた2010〜2013年度ごろは、準2級の志願者は年間約50万人、合格者は約17〜18万人でした。
英検全体の志願者数は増えています。協会の公表では2018年度が3,855,068人、2022年度が4,205,920人で、出版社の資料では2024年度は4,489,999人とされています。
2026年度の英検準2級(従来型・本会場)の一次試験は、5月31日(日)・10月4日(日)・2027年1月24日(日)の年3回です。検定料は本会場8,400円、準会場6,000円、英検S-CBT9,000円です。
| 項目 | 第1回 | 第2回次回 | 第3回 |
|---|---|---|---|
| 申込期間(個人) | 3月23日〜 | 6月30日〜 | 10月30日〜 |
| 一次試験(本会場) | 5月31日(日) | 10月4日(日) | 2027年 |
| 一次試験(準会場) | 5月22日〜 | 9月25日〜 | 2027年 |
| 一次の合否公開 | 6月22日 | 10月26日 | 2027年 |
| 二次試験 | A日程 7月5日B日程 7月12日 | A日程 11月8日B日程 11月15日 | A日程 2027年 |
| 二次の合否公開 | A日程 7月14日B日程 7月21日 | A日程 11月17日B日程 11月24日 | A日程 2027年 |
出典:日本英語検定協会「2026年度 試験日程(個人でお申し込みの方)」、日本英語検定協会「2026年度 実用英語技能検定(英検 従来型)の試験日程のご案内」
第2回の個人申込は締め切られました。これから申し込めるのは第3回(申込期間10月30日〜12月14日)で、クレジットカード決済は12月14日(月)まで、コンビニ・Pay-easy(郵便局ATMなど)での支払いは12月11日(金)までです。
二次試験(1〜3級共通)は、満21歳以上(2005年4月1日以前生まれ)がA日程、満20歳以下(2005年4月2日以降生まれ)がB日程です。海外・離島など一部の特別会場で受ける人と、障がい等による受験上の配慮を受ける人はA日程になります。
中学生・高校生はほとんどがB日程になり、自分で日程を選ぶことはできません。
出典:日本英語検定協会「2026年度 試験日程(個人でお申し込みの方)」
| 受け方 | 検定料 | 申し込み方 |
|---|---|---|
| 従来型・本会場 | 8,400円 | 個人で申し込む |
| 従来型・準会場 | 6,000円 | 学校・塾などの団体を通して申し込む |
| 英検 | 9,000円 | 個人で申し込む(パソコンで受験) |
| 英検 | 9,000円 | 障がいなどで配慮が必要な人向け |
出典:日本英語検定協会「速報 2026年度 実用英語技能検定(英検)検定料を一律100円引き下げ」、日本英語検定協会「検定料|英検S-CBT」
2026年度は、協会が全級・全方式の検定料を一律100円引き下げました。準2級の本会場は、2025年度の8,500円から8,400円になっています。一次試験免除で申し込む場合も同じ金額です。
個人ではインターネットかコンビニで申し込みます。書店での申込は、2024年度第3回で終わりました。通っている学校や塾が準会場になっている場合はそこを通して団体で申し込み、本会場より安い検定料で、通い慣れた場所で一次試験を受けられます。
英検S-CBTは準1級・2級・準2級プラス・準2級・3級で実施されます(1級・4級・5級はなし)。原則毎週実施され、各検定期間(第1回4〜7月・第2回8〜11月・第3回12〜3月)に国内・海外の会場を合わせて同じ級を最大3回まで申し込めます。従来型との併願もできます。
S-CBTでは1日で4技能すべて(スピーキングを含む)を受けるので、一次と二次に分かれません。従来型の申込が締め切られた後でも、S-CBTなら同じ検定期間内に受けられることがあります。2026年度からは、会場で筆記用具が貸し出されるようになりました。
出典:日本英語検定協会「英検S-CBT」、日本英語検定協会「英検S-CBT 2026年度のお知らせ」
1〜3級で一次試験に合格し、二次試験が不合格または棄権(欠席)だった場合は、二次試験のウェブ合否公開時刻から翌年度の同じ回まで、一次試験免除で申し込めます(検定料は通常と同額。英検S-CBTでも利用可)。
従来型では、隣り合う級どうし(3級と準2級、準2級と準2級プラス)を同じ回に併願できます。準2級と2級の組み合わせはダブル受験の対象外とされています。また、同じ回に同じ級を2回受けられるのは、本会場と準会場(A〜E日程)で1回ずつ受ける「重願受験」(2025年度から)の場合だけです。
当日は受験票を持っていきます。2026年度第1回から、1〜3級(準1級・準2級プラス・準2級を含む)は試験当日に協会が定める顔写真付き身分証明書の原本提示が必須です(従来型・S-CBT・S-Interview共通)。忘れた場合は当日の申告と翌日9時30分までの写真提出が必要で、確認できないと「認証失格」になります。4級・5級は身分証明書は不要です。使える身分証明書の種類は、協会の案内ページに載っています。
出典:日本英語検定協会「顔写真付き身分証明書お知らせページ」
結果は受験者マイページで確認でき、成績表にはCSEスコア、英検バンド、CEFRのレベルが表示されます。
年齢制限や受験資格はなく、障がいなどがある人は受験上の配慮を申請したり、英検S-Interviewを利用したりできます。
英検準2級は、主に私立高校の入試での加点や優遇に使われます。大学入試で使える学校は2級以上に比べて少数ですが、高卒認定試験では「英語」が免除になり、文部科学省が高校卒業段階の目標とする水準の証明にもなります。
高校入試では、英検を加点や優遇に使う私立高校が多くあります。準2級は、中学生のうちに取ると評価されやすい級です。2026年度入試の募集要項には、次のような例がありました。
出典:滝川第二高等学校「2026年度 高等学校 生徒募集要項」、品川翔英高等学校「2026年度 高等学校 募集要項」、自由ヶ丘学園高等学校「2026年度 生徒募集要項」
このほか、東京の青稜高校も2025年度入試で併願優遇の評定に加算していました。滝川第二のように、準2級と準2級プラスで加点の差をつける学校も出てきています。
公立高校では、準2級が対象になる制度は多くありません。たとえば大阪府の公立高校の英語の読み替え制度は、2級で80%、準1級以上で100%で、準2級は対象外です。
大学入試では、英語の資格を出願条件や加点にする場合、2級以上を条件とする大学が主流です。準2級で出願できるのは、一部の学部の推薦型・総合型選抜などに限られます。
学習塾などのまとめでは、近畿大学農学部、甲南大学経営学部、龍谷大学国際学部、専修大学、関西学院大学の理系学部、明治大学商学部(ほかの条件と併用)、学習院大学理学部物理学科(準2級合格かつCSE1800以上)などが例として挙げられています。いずれも入試区分や年度によって条件が変わり、最新の条件は2027年度入試の募集要項に載ります。
出典:ベスト個別(英検を活用できる大学入試)、マナビイズム(英検準2級で受験できる大学)
学習院大学の例のように、「級の合格」と「CSEスコア」の両方を条件にする大学もあります。
高等学校卒業程度認定試験(高卒認定)では、英検準2級以上に合格していると「英語」の科目が免除されます。ただし、すべての科目を免除で済ませることはできず、少なくとも1科目は受験して合格する必要があります。
出典:文部科学省「高等学校卒業程度認定試験 技能審査の合格による試験科目の免除」
国は、高校卒業段階でCEFR A2レベル(英検準2級)相当以上の生徒を6割以上にすることを目標にしています(第4期教育振興基本計画、2023〜2027年度)。令和7年度 英語教育実施状況調査(2026年2月1日時点、2026年6月公表)では、CEFR A2相当以上の高校3年生は52.4%で、目標の6割にはまだ届いていません。
| 調査年度 | 割合 |
|---|---|
| 令和3年度 | 46.1% |
| 令和4年度 | 47.7% |
| 令和5年度 | 50.6% |
| 令和6年度 | 51.6% |
| 令和7年度 | 52.4% |
出典:文部科学省「令和7年度「英語教育実施状況調査」の結果について」、リシード(令和7年度英語教育実施状況調査の結果(2026年6月19日))
この割合には、英検などの資格を実際に取った生徒だけでなく、先生が「相当の英語力がある」と判断した生徒も含まれます。都道府県別では東京都(62.4%)、福井県(60.7%)などが6割を超えています。同じ調査で、中学3年生のCEFR A1相当以上(英検3級相当・目標は6割以上)は54.6%、高校3年生のB1相当以上(英検2級相当・目標は3割以上)は23.9%でした。
英検の級の合格には有効期限がありません。一度合格すれば、ずっと「準2級合格」です。ただし、入試で使う場合は、いつまでに取った合格を有効とするかが学校ごとに決められています。
正式名称で「実用英語技能検定準2級 合格」と書きます。就職の場面では、一般に評価されやすいのは2級以上とされています。
英検準2級の勉強は、単語と高校初級の文法を固めながら、ライティング2題の「型」を先に身につけるのが近道です。4技能の配点が均等なので、問題数の少ないライティングは1題あたりの重みがとても大きくなります。
単語帳で覚えるときに、単語だけでなく組み合わせで覚えるのがこつです。たとえば「take care of」「fall asleep」「make a decision」のように、動詞と一緒に使う形まで覚えると、似た意味の選択肢で迷いにくくなります。
空所の前後の両方を読みます。空所の後ろに「Because 〜」があれば理由を聞く文、「Oh no」があれば相手の予想と違う答えが入る、というように、後ろの発言から空所の中身を予想します。
設問を先に読み、何を探すかを決めてから本文を読みます。答えの根拠は、本文では別の言い方で書かれていることが多いので、「repair」と「fix」のような言い換えに注意します。
次の順番で書くと、必要な要素が漏れません。
質問は「いつ・どこで・いくら・何人・どのくらい」のように、答えが一つに決まる具体的な聞き方にすると、内容の評価で安定します。
「意見 → I have two reasons. → First, 理由1+補足 → Second, 理由2+補足 → For these reasons, まとめ」という型で書きます。理由ごとに具体例か補足を1文加えると、50〜60語に自然に収まります。書いたら内容・構成・語彙・文法の4つの観点で自己採点し、できれば先生などに添削してもらいます。
単語は、単語帳を1冊決めて例文ごと繰り返します。音声を聞きながら覚えると、リスニングにも効きます。文法は高校初級の範囲を一通り、英作文で使える文の形を増やすつもりで復習します。リーディングは設問を先に読んで根拠の場所を探し、言い換えに線を引いて確かめます。
リスニングは放送前に選択肢を読み、シャドーイング(音声のすぐ後を追って声に出す)とディクテーション(書き取り)で耳を鍛えます。ライティングは型を覚えて時間を計って書き、4つの観点で自己採点してから添削を受けます。スピーキングは、教科書や問題集の英文を毎日音読し、面接の質問に声に出して答える練習をします。
協会は、合格に必要な勉強時間の目安を示していません。インターネット上には「◯◯時間」という数字も出回っていますが、どれも推定で、根拠がはっきりしないものが多いのが実情です。いまの英語力、3級に合格してからの期間、学校の授業の進み具合で、必要な時間は大きく変わります。
参考になるのは協会のデータで、準2級に合格してから2級に合格するまでには約18〜21か月かかっています。級が一つ上がるのに、年単位の時間がかかるということです。
| 時期 | 中心にすること | 目標 |
|---|---|---|
| 1か月目 | 単語・文法 | 単語帳を一周し、高校初級の文法を総復習 |
| 2か月目 | 大問ごとの演習、ライティングの型 | Eメール・英作文を型どおりに時間内で書ける |
| 3か月目 | 過去問の通し演習 | 時間配分を固め、各技能で安定して6〜 |
| 一次試験後 | 面接対策 | 音読と |
学習の順番を示す一例です。いまの英語力によって期間は前後します。
残り1か月の時点では、過去問を3回分ほど時間を計って解き、ライティングは毎日1本書くのが目安です。
協会のサイトでは、過去の本会場と準会場F日程の問題冊子・リスニング音声が無料で公開されています。使い方のポイントは次のとおりです。
書店で手に入る定番の教材には、次のようなものがあります。単語帳・過去問集・面接対策を1冊ずつそろえれば十分です。
2023年度以前に出た版には、Eメール問題が入っていないことがあります。自分に合う級がまだ決まらない場合は、英検の級の選び方も参考になります。
英検準2級の面接は、面接官と1対1で約6分です。約50語の英文とイラスト2枚が載った問題カードを使い、黙読20秒 → 音読 → 質問5問の順に進みます。CSEスコアで600点満点中406点が合格ラインです。
速さより、意味のまとまりで区切って、はっきり読むことが大切です。知らない単語があっても止まらず、つづりから推測して読み切ります。
答えは本文の中にあります。多くの場合、質問は本文の「by doing so(そうすることで)」や「so(だから)」の前にある内容を聞いています。理由を聞かれたら「Because they 〜.」、方法を聞かれたら「By 〜ing.」の形で、本文の主語を代名詞(they, she など)に置きかえて答えます。
描かれた人物の一人ひとりが何をしているかを、現在進行形(is 〜ing)で説明します。「A man is 〜ing.」「A woman is 〜ing.」と、人物ごとに1文ずつ答えます。
吹き出しなどから、人物が困っている理由や、これからしようとしていることを読み取ります。「She can't 〜 because 〜.」「He is going to 〜.」の形が基本です。
まず「Yes.」「No.」で立場をはっきりさせ、続けて理由を2文で述べます。理由だけで終わらず、自分の経験や具体例を添えると情報量が増えます。
アティチュードは、塾などの解説では3点分とされ、次のような点が見られます。
一次試験から二次試験までは、およそ1か月しかありません。
問題はすべてこのページのために作ったオリジナルで、本番より短くしたものもあります。
Could you ( ) care of my dog while I am on vacation next week?
正解3take
take care of 〜 で「〜の世話をする」という決まった表現です。make・keep・bring はどれも care と組み合わせてこの意味にはなりません。単語を組み合わせで覚えているかが問われる、筆記1の典型的な形です。
A: Excuse me. Is this the bus to the city museum?
B: ( )
A: Oh no. Which one should I take, then?
B: Number 12. It leaves from the next stop.
正解2Sorry, this one goes to the airport.
空所の直後でAが「Oh no. では、どれに乗ればいいの?」と言っているので、このバスは博物館に行かないという内容が入ります。1は直後の「Oh no」と合いません。空所の後ろの発言をヒントにする練習になります。
Yuta wanted to surprise his mother on her birthday, so he decided to cook dinner by himself. He practiced making curry three times, but each time it was too spicy. Finally, he asked his grandfather for advice. His grandfather told him to add some apple and honey. On her birthday, Yuta's mother tried the curry and said it was ( ).
正解4the best she had ever eaten
辛すぎた失敗を、祖父の助言(りんごとはちみつを入れる)で直したという流れなので、母親が喜ぶ内容が入ります。1は助言の前の状態、2・3は話の流れと関係がありません。物語全体の流れから選ぶのが大問3のポイントです。
From: Green Town Library
To: Library members
The library will be closed from March 3 to March 10 because workers will put in new air conditioners. During this time, you can return books to the box next to the front door. We are sorry for the trouble.
Q: Why will the library be closed?
正解1New air conditioners will be installed.
本文の put in new air conditioners(新しいエアコンを取り付ける)が、選択肢では installed(設置される)と言い換えられています。本文と同じ単語がある選択肢に飛びつかず、意味が同じものを選ぶのが大問4のこつです。
外国人の友人Alexから、次のEメールが届きました。Alexの質問に答え、Alexが行った水族館について具体的な質問を2つしてください。
Hi,
Guess what! My family went to a new aquarium in our city last weekend. It has a big tunnel, and you can walk under the water and see sharks swimming above you. I took a lot of pictures there. By the way, some people say that zoos and aquariums should be free for children. What do you think about that?
Your friend,
Alex
模範解答(本文48語)
Hi Alex,
Thank you for your e-mail. How long did it take to see everything in the aquarium? Also, were there any dolphins? I think zoos and aquariums should be free for children. That way, more children can learn about animals and nature. I hope to see your pictures soon.
Best wishes,
講評:水族館についての質問が2つ(見て回る時間、イルカの有無)あり、Alexの質問(子どもは無料にすべきか)にも意見と理由で答えています。質問はどちらも答えが具体的に決まる聞き方で、1つ目と2つ目で観点が重なっていません。あいさつと結びを除いた本文は48語で、指定の範囲に収まっています。
次の質問について、あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。
QUESTION: Do you think more people will use bicycles in the future?
模範解答(54語)
I think more people will use bicycles in the future. I have two reasons. First, bicycles do not produce CO2, so they are good for the environment. Second, riding a bicycle is good exercise, and many people want to stay healthy. For these reasons, I believe bicycles will become more popular in many cities.
講評:最初の文で立場をはっきり示し、「First」「Second」で理由を2つ、最後に「For these reasons」でまとめる型どおりの構成です。理由1は環境、理由2は健康と、観点が重なっていないのも良い点です。語彙も準2級で十分使える範囲のものだけで書けています。
本番では放送は1回だけです。ここでは放送文を文字で示しています。
★: Are you going to the soccer game tomorrow?
☆: I want to, but I have to finish my science report.
★: ( )
※本番では選択肢も放送で読まれ、問題冊子には印刷されていません。
正解3Then I'll tell you about the game later.
「行きたいけれど、レポートを終わらせないといけない」という相手に対して、「じゃあ試合のことは後で話すね」と返すのが自然です。第1部は3択で、最後の発言に対する自然な応答を選びます。
☆: Mom, can I go to Ken's house after school?
★: Have you finished your homework?
☆: Not yet, but we're going to do it together.
★: OK, but come home by six. We're having dinner early tonight.
Question: What does the mother tell the boy to do?
正解4Come home by six o'clock.
母親は最後に「6時までに帰ってきて」と言っています。宿題の話も出ますが、母親が宿題を家でやるように指示したわけではありません。第2部では、会話の最後の部分に答えがあることがよくあります。
Mika started taking piano lessons last year. At first, she practiced only on weekends. But her teacher said that playing a little every day is better than playing a lot once a week. Now, Mika plays for twenty minutes every morning before breakfast.
Question: What did Mika's teacher tell her?
正解2To practice a little every day.
先生は「週に1回たくさん弾くより、毎日少しずつ弾くほうがよい」と言いました。本文の playing a little every day が、選択肢では practice a little every day と言い換えられています。
Reusable Bottles
Today, many people carry their own bottles. They fill them with water or tea at home before they go out. Some shops and stations also have places where people can refill their bottles. People use their own bottles again and again, and by doing so they can reduce plastic waste.
イラストA:公園で、男性がベンチでサンドイッチを食べている/女性が犬を散歩させている/男の子が写真を撮っている/女の子がごみを拾っている/女性がベンチにペンキを塗っている。
イラストB:男の子がボトルに水を入れようとしているが、給水機に「故障中」の札がかかっている。
質問と解答例
No.1 According to the passage, how can people reduce plastic waste?
— By using their own bottles again and again.
No.2 Please look at the people in Picture A. Tell me as much as you can about what they are doing.
— A man is eating a sandwich. A woman is walking her dog. A boy is taking a picture. A girl is picking up trash. A woman is painting a bench.
No.3 Now, look at the boy in Picture B. Please describe the situation.
— He can't fill his bottle because the water machine is broken.
No.4 Do you think more people will bring their own shopping bags in the future?
— Yes. Many people want to reduce waste. Also, they can save money by using their own bags.
No.5 Do you like to spend time outdoors on weekends?
— Yes. I often go cycling with my brother. It is a good way to relax after a busy week.
解説:No.1は「by doing so」の前の部分(use their own bottles again and again)を、「By 〜ing」の形で答えます。No.2は5人それぞれを現在進行形で1文ずつ。No.3は「can't 〜 because 〜」で状況と理由をまとめます。No.4・No.5は立場を示してから理由を2文で述べています。
合格できます。受験資格や年齢制限はなく、実際に受験者の中では高校2年生の次に中学生が多いという出版社の調査もあります。ただし高校で習う文法や、社会的な話題についての英作文が出るので、3級の内容を固めたうえで高校初級の文法を先取りしておくと安心です。
差ははっきりあります。必要な語彙の目安は3級の約2,100語に対して準2級は約3,600語(どちらも出版社の推定)で、ライティングの語数も3級の15〜25語・25〜35語から、40〜50語・50〜60語に増えます。一次の合格基準スコアも1,103点から1,322点に上がります。
1問あたりの配点が公表されていないため、正確な問題数は決まっていません。協会の説明では各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格しているので、計算上はリーディング29問のうち18問前後、リスニング30問のうち18問前後が一つの目安になります。ライティングも同じ重みなので、記述2題で点を落とさないことが大切です。
かまいません。採点の観点は内容・構成・語彙・文法で、賛成か反対かによって点が変わるわけではありません。問いに答え、理由を2つ筋道立てて書けているかが見られます。理由を2つ書きやすい立場を選ぶのが、時間内に書き切るこつです。
学校によっては、英検の合格を単位として認める制度があります。対象の級や扱いは学校ごとに違うので、在籍している学校に確認してください。高卒認定試験では、準2級以上の合格で「英語」の科目が免除されます。
このページの数字と制度の説明は、次の資料にもとづいています。いずれも2026年9月24日時点で確認した内容です。
英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。このページは日本英語検定協会が公表している情報をもとにJumpstart Englishが独自にまとめたもので、協会の承認や推奨を受けたものではありません。
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※ 合格率は当塾受講生を対象とした自社調べによるものです。級・開始時の習熟度や学習状況により結果は異なり、合格を保証するものではありません。